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· 激发低年级儿童的学习兴趣 11-20

· 语文因网络而精彩 11-20

· 浅谈课改下的低年级语文教学方式 11-20

· 面对新课程，作业怎么做 11-20

· 浅议小学数学新课程标准 11-20

· 新课程语文课的理想走向 11-20

· 呼唤语文考试的人文性 11-20

· 培养学生写作兴趣中的点滴收获 11-20

· 应变性——小学语文教学设计的新视角 11-20

· 谈谈语文课堂教学的节奏 11-20

· 再现古诗意境培养学生审美素质 11-20

· 课堂练习巧设计教学效率定提高 11-20

· 动之以情晓之以理--小学语文教学中的情感教育 11-20

· 就文取材，一箭双雕——阅读教学中适宜随机进行的小练笔 11-20

· 想象作文的类型及训练方式 11-20

· 小学语文阅读教学的课外延伸 11-20

· 如何启发学生用词说话写话 11-20

· 小学作文整体教学改革的探索 11-20

· 文章不厌百回改 11-20

· 浅谈问题转换的策略 11-20

· 加强比较性朗读训练之我见 11-20

· 从言语交际角度设计教学环节 11-20

· 信息技术，作文教学的翅膀 11-20

· 文本与人本的融合 11-20

· 让语言焕发童真魅力 11-20

· E时代作文教学初探 11-20

· 激活学生的主体意识促进自主学习 11-20

· 推广“注、提”实验成果,提高教学质量 11-20

· 着眼实效灵活安排 11-20

· 写字教学要突出一个“导”字 11-20

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